psychiatrii dziecięcej

Alalia dzieci - silnik, czucia, objawy, leczenie

Alalia dzieci - w ścisłym pomocą zmysłówcałkowity brak jakiegokolwiek wymawiane mowy deficytów, która przejawia się na rozprawie, odpowiednimi normami, a przede wszystkim nienaruszoną inteligencji, która pozwala dzieciom poznawać świat i skutecznie przeszkolonych. Najczęstsze przyczyny tej choroby wystaje uszkodzeniu podczas porodu regionach lewej półkuli mózgu, które kontrolują zdolności językowe, uszkodzenia mózgu lub choroby przenoszone dziecko w wieku niemowlęcym, innymi słowy w okresie pre-mowy.
Przejawia alalia późnego pojawienia się mowyReakcje agramatyzm, ubóstwo słownika, zaburzenia struktury sylabiczna fonemiczna procesów i wad zvukoproiznosheniya. Znaczną wartość dla ujawniając definicji forma alalia obszar uszkodzenia mózgu. Tak więc, na przykład, podczas szoku czołowo część może zdiagnozować silnik okruchy Alale, uszkodzony obszar czasowy - alalia czujnika. Różne formy wypowiedzi cechuje niedobór zupełnie różnych klinikach i możliwości w przyszłych dzieci. Jednak taki podział warunkowo choroby, ponieważ objawy kliniczne występują kombinacji zmysłów i alalia silnik mowy.

objawy alalia

Zakłócenia niektórych częściachmózgu prowadzi do narodzin dzieci alalia, które mogły mieć łagodne wad wymowy, średnie lub ciężkie upośledzenie (dziecko nie mówi do dziesięciu, czasem dwanaście lub jego mowa była ograniczona do słownictwa raczej skromne i charakteryzuje agrammatichnostyu, mimo długiego treningu).
Silnik alalia dzieci wyrażona:
- na zaburzenia mowy wyraziste na tle dość dobre zrozumienie mowy odwrotnej;
- w tworzeniu opóźnieniem mowy frazy, która zaczęła się rozwijać po ukończeniu czterech;
- w niedostatku predrechevyh etapami, często gaworzenia nie jest doskonały.
Ta dolegliwość towarzyszy wad bruttostruktura gramatyczna wystawiane ograniczonych spójność słowa Słowo formy, rodzaju i liczby, permutacji sylab w słowie, błędne użycie przyimków w mowie, brak form słownych itp
alalia silnik u dzieci charakteryzuje sięCiężkie niedostatek słownika i jest podstawą zaburzeń umiejętności akademickiego typu dysgrafii i dysleksji zaburzenia przestrzennej GNOZA i ruchliwość wad w postaci apraksja. Poza alalia to odbywa się w połączeniu z ogniskową i rozlane zmiany neurologiczne Klinice półkuli dominującej, sprawia, że ​​możliwości ekspresyjnych umiejętności językowych. Dziecko z patologią w podobnym stanie psychicznym często wykazują oznaki syndromu psycho-ekologicznej różnym nasileniu, które występują usterki w połączeniu z zaburzeniami wady rozwoju intelektualnego, uwagi, odhamowanie silnika.
Sensory mowy alalia przejawia się wNiedobór zrozumienie stoi zaburzenia mowy szorstki go z fonetycznego braku rozdzielenia dźwięku. Dzieci charakteryzujące utrudniony i hamowanie tworzenia między porównania tekstu i obiektu. Nie są w stanie zrozumieć obce środowisko, tak że i ekspresji mowy jest bardzo ograniczona. Te dzieci zniekształcać słowa, warczenia brzmi podobnie w wymowie, nie słuchać go w środowisku, nie odpowiedzieć na wezwanie, ale reagują na abstrakcyjne hałasu. Są zauważyć Echolalia, słuchowe uwagę gwałtownie uszkodzony, a także sygnał i barwą mowy nie są zmienione. Rozwój umysłowy obserwowano objawów organicznym uszkodzeniem mózgu, często mogą być wykrywane w związku z opóźnieniem umysłowym.
Charakterystyka alalia. Konsekwencje mogą być alaliadługi czas, czasami nawet dla życia. We wszystkich alalikov mowy elementy pojawiają się z opóźnieniem. Struktura gramatyczna i słownictwo, wymowa założony powoli i dysharmonijne. Pod koniec niemowlęctwa dzieci mogą mieć słownictwa dziewiątej do 100, ale nie determinuje rokowanie choroby. Słownik uzupełniane bardzo powoli, a na każdym etapie rozwoju jest dość słaba. Ponadto, konstrukcja charakteryzuje się zniekształconych słowy
- przeniesienie (zamiast "mleko" - "Mokolo");
- perseweracji - (zamiast "włosy" - "vovovosy");
szczeliny ( "Moko");
kontominatsii (zamiast słowa „białe i żółtko” włącza „beltok”).
Ponadto, wielu badaczy zauważyć zniekształceniaStruktura sylabiczny słowa. Liczba takich jak zniekształcenia zwiększa rozwoju mowy i zmęczenie jako okruchy. Istnieją dwa rodzaje agramatyzm: imponujące i wyraziste. W alalikov z postaci silnika odsłania prawie zawsze wyrazisty agramatyzm i dotyk - imponującą agramatyzm. Struktury gramatyczne mowy powstaje później, i nie ma dysharmonijne inscenizację.
Wszystkie formy alalia zaburzenie charakteryzujące się pomiędzywerbalne i nie-głosowe struktury aktywności umysłowej. Zadania dla mowy wykonywane zgodnie z okresem wiekowej maluch bez znacznych trudności (wartości i sekwencji obrazów scena, grafiki itp analogii.). Zmniejszenie szybkości tworzenia mowy wyrażone zwłoka wystąpienia pewnego etapu wstępnego mowy. Mówiąc najprościej, Gülen, bełkot, słowa i frazy w tych okruchów tworzone są z opóźnieniem, jak wskazano czynności splatania lub wcale. Oprócz rozciągania czasu generowania funkcji, charakterystyczny długotrwałego przechowywania były uprawiane etapach tworzenia mowy egocentrycznej mowy, podstawienie gestów mowy lub niewerbalne wołaniem. Również często obserwowane ubóstwo słownictwa, agramatyzm i onieśmielony.
Często u dzieci z zaznaczonym alaliaReakcje nerwicowych, czy jest to odpowiedź na zakłócenie mowy. Ponadto dzieci cierpiących na to zaburzenie, charakteryzującej się zmęczenie, osłabienie czujności i zmniejszenie zdolności do pracy. obchodzony one wtórne opóźnionego rozwoju umysłowego. W różnych okresach tworzenia mowy, gdy występuje brak alalia silnik płynność i jąkanie występuje.
Prace naprawcze powinny wziąć pod uwagę przy alaliaspecyfika zaburzenia mowy, zwłaszcza osobowość chłopaka, zainteresowania i potencjał wyrównawczych. Dużo uwagi poświęca się do eliminacji neurotycznych aspektów charakteru okruchów i edukacji świadomego celowego osobowości.

alalia silnik

mowy Silnik występuje z powodu alaliapokonaniu Brock Center, czyli czołowo regionach mózgu. Takie patologia jest bardziej powszechne u dzieci narażonych na nadopiekuńczości na części kręgu. Nadopiekuńczość mogą być wykonane na miejscu. Na przykład, miękisz jest noworodka lub niemowlę, cierpiał na poważną chorobę lub jest rannych w wyniku ciężkiej pracy. W takich rodzinach dzieci charakteryzuje się nadmiernym uporem, zwiększoną drażliwość i kapryśność.
Funkcja alalia silnika.
Silnik alalia ewidentnym opóźnieniem wnarządy artykulacyjne rozwoju motorycznego. Dzieci jest dość trudne do wytworzenia stawową ruch :. Podnieś język i przytrzymać go w tej pozycji, lizać wargi itp Ponadto, dziecko cierpi alalia silnika, jest brak umiejętności samoobsługowych: wiązana sznurowadła, zapinając guziki niezależnie. Ponadto, nie jest zaburzeniem ruchu. Chore dzieci nie są w stanie wykonać skoki na jednej nodze, nie może przejść na dziennik, często potknie i upadnie, poruszać się rytmicznie do muzyki nie da. Takie dzieci cierpiących alalia silnika, charakteryzuje się etapami rozwoju mowy: bezwzględna brak mowy i dłuższy mowy z obecnością małych odchyleń.
Te maluchy z Alale Pierwszy krok do średniejsłuchacz jest całkowicie niezrozumiałe, więc na przykład, „wysięgnik Cha” oznacza, że ​​pojemnik spadła. Aby zrozumieć wypowiedzi dziecka musi uwzględniać specyficzną sytuację, jego język ciała. Często dzieci z tym zaburzeniem nie są w stanie wyrazić słowami swoje uczucia, aby podkreślić, że jest to konieczne.
Na drugi etap rozwoju mowy charakteryzuje pojawienie się zdolności do wyrażania w jaśniejszej formie otoczyć kilka uwag, takich jak „Tato biesiadnicy syaik”, co oznacza: „Tato kupił piłkę.”
Dzieci od trzeciego etapu rozwoju mowy użyć bardziej szczegółowe zdania zawierające błędy wzór leksykalnych i gramatycznych.
Szczególną cechą tej postaci jest zrozumienie alaliadzieci przemówieniu do nich. Są w stanie wybrać żądany obraz z obiektem lub żywej istoty, że rodzic prosi, aby zobaczyć. Chore dzieci rozumieją tylko leksykalnego znaczenia słowa i nie można dostrzec ich ukończeniu, przyimków i przedrostków.
W połączeniu z właściwą odpowiedzią na dzieciLeczenie dorosłych, wykonanie prostych instrukcji, istnieje ryzyko, miss i rozpocząć chorobę. Po tym wszystkim, jeśli rodzice uważają, że ich dziecko rozumie, ale nie mówi, więc on jest po prostu leniwy.
Diagnoza alalia form mechanicznych na podstawiepracy z dzieckiem, kiedy jego głos ujawnił potencjał. W celu wyjaśnienia i uzupełnienia diagnozy używany elektroencefalogramu. Również testowane zdolności słuchowych dziecka i rozwój intelektualny.
alalia korekcji skierowane w pierwszym włączeniuRozwój mechanizmów aktywności mowy, tworzenie baz danych w dzieciaka mowy, które będą dodatkowo umożliwić rozwijanie mowy i spontanicznie tworzą w systemie. Na wszystkich etapach korekty, znaczna uwagę należy zwrócić się do powstawania wiedzy dziecka dla środowiska zgodnie z jego normy wiekowej.
alalia silnikowe pogody zależy od terminowości diagnozy, nasilenie patologii leżącej, stopień zaburzeń mowy, obecność właściwego poprawczych i rehabilitacyjnej pracy.

dotknąć alalia

Dzieci cierpiące na sensorycznych alalia miećZdolność do tworzenia aktywnej mowy i słuchu nienaruszone. Jednak dzieci te charakteryzują się obecnością szczeliny między rozsądkiem i brzmiące słowa, przy czym rozumienie mowy cierpi. Dzieci nie rozumieją, więc nie używaj go, że prowokuje zaburzeń współistniejących: trudności w nawiązywaniu kontaktu z otoczeniem, zniekształcenia percepcji wzrokowej, wolniejszego rozwoju umysłowego.
Często chore dzieciaki umieścić niewłaściwą diagnozę, na przykład, można diagnozować
lub
, Z powodu błędnej diagnozy przeprowadzone prace naprawcze będą niewystarczające.
Dziecko z zmysłowej postaci alalia nieuważnyDźwięki można usłyszeć ciche dźwięki, a nie może całkowicie reagować na bodźce akustyczne. Te dzieci z wielkim trudem zapamiętać osobne słowa. Nabywcy uważają, że trudno jest je zapisać w pamięci. słownictwo pasywne dzieci z tej patologii jest wzbogacony o bardzo powoli, jest dysocjacji między obiektem i oznaczało rozumienie słowa, które on oznacza.
Często dzieci są w stanie lepiej dostrzecotaczający go rano, ponieważ natychmiast po zdolności do spania dla operacji roboczej kory mózgowej jest znacznie wyższa. Wraz ze wzrostem zmęczenia, rozumienie mowy dzieci znacznie gorzej. Mniej powszechne są przypadki, kiedy dziecko bardziej otwarci na nią wieczorem, bo po nocnym wypoczynku mogą działać tło hamulca.
rozumienie mowy dzieci nie poprawi się, gdyzwiększając swoją objętość, co pozwala odróżnić dzieci z zmysłowej postaci alalia dzieci słyszących. Silne bodźce aby wywołać wrażenie mózgu nadmiernie ochronny hamowania, przy czym komórki są usuwane z aktywnością niedojrzałego. Spokój mowy jest postrzegane cicho chorych okruchy znacznie lepiej niż kiedykolwiek głośnym okrzykiem. Wykorzystanie aparatów słuchowych w-alalikov dzieci również przyczynia się do poprawy percepcji mowy. Często dzieci z tym zaburzeniem jest oznaczony nadwrażliwość, wyrażone w zwiększonej podatności na dźwiękach obojętnym środowisku, na przykład, dźwięk jest pomarszczona papieru lub zalaniem. Normalnie, w zdrowy
, Aparaty te dźwięki, nie obserwowano odpowiedzi. Wyjątkiem jest znużenie człowieka lub zmarszczka.

Dzieci cierpiące alalia dotykowy formularz, postrzegają te dźwięki dotkliwie wskutek tego boleśnie reagują na nich wyrażają obawy i skargi dotyczące ucha lub głowy, płacze.
Dzieci mają wysoki głos alalikiaktywność wykazywały logorreey w którym pipsqueak nieskładnie powtarzający wszystkie słowa znał. Kochanie, nie rozumieją wartość wypowiada słowa i frazy, przed lub w momencie usłyszeli i wypowiedziane w ten sposób słowa i zwroty nie są rozumiane przez dzieci i nie są stałe.
Nieliczne z Alale postaci dotyk może entuzjazmemsłuchać własnego głosu i intonacji głosu. Alalika mowy towarzyszy żywego mimiki i gestów. Sam mowy odznacza się ekspresyjnym intonacji.
Dotknąć alaliki nie stanie zarządzaćwłasnej mowy. Sprawozdanie z ich błędnego charakteru i nie jest dokładny kształt. Nierzadko powoduje to trudności ze zrozumieniem ich „ognistych” przemówień. Parafraza (wymiana) jest obecny w dużych ilościach. Także to jest wypełnione luki, części połączeń różnych słów do siebie. To alalika dotykowy, na ogół charakteryzuje się zwiększoną aktywność werbalną, który występuje na tle zmniejszonej uwagi na mówiony dookoła i brak kontroli nad swoim wystąpieniu. Te sensoryczne alalikov nie może być stosowany jako środek komunikacji.
Oprócz tych objawów u dzieci z sensorycznatworzą alalia obserwowano zaburzenia osobowości; różne trudności zachowanie, wtórne upośledzenie umysłowe. Umiejętności językowe nie może być żadnej kontroli ani samoregulyatorom działania behawioralne i funkcjonowanie chorego dziecka.
Operacja korekcji w alalia, pierwszy zakręt,Należy wziąć pod uwagę, że czujnik alalikov możliwości rozwoju języka nie cierpią one poruszone możliwością treningu mowy w oparciu o rozprawie. Jest to główny specyfika pracy resocjalizacyjnej.
Dotknąć alalia jego prognoza mabezpośrednio zależny od nasilenia choroby i terminowego rozpoczęcia prac naprawczych. Przy prawidłowej i odpowiedniej interwencji lekarzy, regularne zajęcia terapii mowy, a także zgodnie z aktualnym kręgu, dzieci uczą się umiejętności językowe na poziomie gospodarstw domowych, które dadzą szansę na interakcję komunikacyjną, nauki i wiedzy o świecie.

dzieci Alalia

Alalia podstawowe objawy, niezależnie od jegoformy stają się widoczne u dzieci w wieku dwóch lat, kiedy obszary mózgu są rozwiniętej do pewnego stopnia, ale dzieci starają się powiedzieć słowa. Jeśli czas nie rozpocząć leczenie, choroba ta nadal będzie się rozwijać w młodzieży.
Zasadnicze cechy alalia u dzieci obejmują:
- naruszenie ruchu;
- zwiększona drażliwość;
- brak zrozumienia dla dorosłych mowy;
- brak podstawowych umiejętności samopomocy;
- Błędy w przypadkach i deklinacji, rozwiązłość w liczbach;
- upośledzenie umysłowe;
- komunikatywny interakcji z osobami starszymi na poziomie gestów.
Alalia choroba podstępna. Dzieci często nie są świadomi tego, co on mówi środowiska, zaczynają oddalać się od nich zdystansować się i stają się niechętne do współpracy, co może być przyczyną błędnej diagnozy. Często te dzieci nadana autyzmem lub upośledzenia umysłowego lub psychicznego. Ponadto, czasami nie można określić poziom utraty słuchu.
Dlatego w pierwszej kolejności, jest barkach rodziców spoczywa zadanie wczesne wykrywanie problemów. A do tego konieczne jest, aby nauczyć się etapy rozwoju mowy u dzieci.
Jest również istotnym elementem wady rozwoju mowy jest zbyt powolny rozwój umiejętności językowych, powolny postęp lub nieistniejące przez długi czas.
Diagnostyka różnicowa opiera się na kilku kryteriach alalia porównawczych wymienionych poniżej:
- w postaci silnika alalia na poziomie percepcji, percepcyjnej mowy w stanie nienaruszonym, a w formie alalia dotykowych głębokie zaburzenia;
- Zrozumienie silnikiem alalikov dzieci mowyTo odpowiada ich normy wiekowej, a na czujniku alalikov rozumienia mowy osłabiona, ale może być nieco poprawić percepcja wzrokowa artykulacji podmiotu mówiącego;
- Przesłuchanie u dzieci z formą silnik alalia zapisanego i dotyku - jest uszkodzony;
- alalia silnik charakteryzuje się brakiem echolalii przy dotyku alalia przeciwnie echolalia jest obecny;
- alaliki silnikowe mają trudności w powtarzanie słów lub zwrotów, które dotykają alaliki powtórki łatwo, ale nie zdają sobie sprawy słów wartość progovorennogo;
- Dzieci z alalia formularza mechanicznych szukać niewerbalnej i werbalnej komunikacji, dzieci z postaci zmysłowej alalia albo nie chcą, albo po prostu nie może angażować się w dialog.
Praca z dziećmi z alalia, zwłaszcza mowyćwiczenia powinny być prowadzone w formie gier. Tylko w ten sposób korekta będzie oczywiste, i nie będzie zbyt męczące maluch. Zajęcia z logopedą powinny koncentrować się na rozwoju pamięci i umiejętności uwagę, aby odróżnić jeden obiekt z innego, zdolność do korelowania i podsumowanie przedmiotów.
Również do tworzenia mowy umiejętności niezbędne są ćwiczenia i wszystkie ćwiczenia, które promują rozwój umiejętności motorycznych.

leczenie alalia

W niektórych przypadkach alalia może obejść się bez leczeniaGdy podrosną okruchy. Ale często jest to niemożliwe do zrobienia bez interwencji medycznej i terapii mowy. Jeśli alalia korekta odbywa się prawidłowo i na odpowiednim poziomie, jeśli zaczęło się w odpowiednim czasie, umiejętności językowe powstają całkowicie i poprawić zdolności umysłowe malucha, jest lepiej przystosowany do realnego świata. korekta umożliwia terminowe okruchy następnie nawiązać kontakt z rówieśnikami i odpowiednio interakcje z dorosłymi.
Badanie powinno być kompleksowe, zBezpośrednie oddziaływanie pediatry, neurologiczną i terapeuty mowy. Najważniejsze jest to, aby określić zakres zmian w mózgu, ponieważ wpływa na stopień ciężkości choroby.
Łagodne alalia ograniczonezajęcia terapii mowy i treningi, pozwalając na tyle szybko, okruchy uczyć słów i gramatyki. korekcji logopedycznej Alale różne formy wzmacnia słownictwa i sprawia, że ​​bardziej właściwe okruchy. Jednak ten rodzaj leczenia jest skuteczny tylko z legalnego zatrudnienia.
W ciężkich przypadkach, gdy nie są centrami zmiany mowy brutto, leczenie może być skuteczne.
W celu uzyskania maksymalnej skuteczności leczenia alalia stosowane leczenie skojarzone, który zawiera trzy składniki:
- zajęcia logopedyczne;
- logopedycznej masaż (dotyczą mięśni artykulacyjnych normalizować napięcie mięśniowe głosu, który łagodzi wymowę dźwięków);
- refleksoterapia mikroprądowej, którego celem jest zintensyfikowanie obszary kory mózgowej, odpowiedzialnej za chęć rozmowy, dykcji, słownictwo, etc.
Skuteczność leczenia farmakologicznego nie jest naukowoJest udowodnione, ale praca na kształtowanie umiejętności mowy jest prowadzone w kontekście terapii lekowej odwróconej do aktywacji dojrzewanie elementów mózgu. Również użyć lasera terapia fizjoterapii, hydroterapii. Kiedy alalia jakiejkolwiek formie, że ważne jest, aby rozpocząć z rozwojem umiejętności motoryczne i drobnych, tworzenie poznawczych funkcji psychicznych, takich jak pamięć, aktywności umysłowej, uwagi. Wielką wartość w leczeniu alalia ma zajęć i pracy z dziećmi z alalia w domu z wykorzystaniem pomocy wizualnych.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *